単語を覚えるのが苦手な初心者へ | 英語初心者の駆け込み寺

CD付改訂版キクタン【中学英単語】高校入試レベル (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

この単語帳は、主に大学受験を目指す高校生やTOEIC600～730を狙う人達から支持されている単語帳で、重要単語1,600語、重要熟語1,000語が560例文に凝縮されており、単語が重複せず560例文を覚えるだけで語彙を強化出来る優れものです。

ですがこの単語帳、初心者向けではありません。DUO3.0は英語中級者向けなので一通り中学英語（文法）が終わっていないと例文の意味が理解出来ないのです。（DUO3.0は単語レベル9000語相当と言われています）

私も中学英語をやり直し始めたとき、外資系に勤めている友人にDUO3.0勧められたのですが、例文が難しすぎて全然頭に入りませんでした。（笑）

そのため、初心者には初心者用の単語帳を選ぶ必要があります。

初心者の単語帳の選び方

一般的には

中学～高校入試レベル：1200～1500語
高校～大学入試レベル：2500～4000語

が必要と言われています。

まず中学英語をやり直すには、1200～1500語をおさらいする必要があります。

市販の単語帳はいろいろありますが、私のオススメはアルクの「キクタン」です。

posted with ヨメレバ

アルクアルク 2015-11-27

ちなみ「キクタン」という名前は、テキストに付属するCDを聞いて覚える”聞く単語帳”の略で「キクタン」です。多分。

この赤い表紙のキクタンは「高校入試レベル」で、中学1年～3年までの1,350語（見出し語896語）を収録しています。できれば書店で一度眺めて欲しいのですが、見出し語を一通り見てほとんど知っている単語であれば、この上位の「キクタン2000」を入手しましょう。

CD付改訂版キクタン【Entry】2000 (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

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アルクアルク 2015-11-27

CD付改訂版キクタン【中学英単語】高校入試レベル (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

このキクタンシリーズのいいところは、標準的な学習スケジュールが提案されているところで、16語/日で56日間（8週間）で1冊終わるようにスケジュールされています。16語だと長くても5分程度です。

もちろん、物足りなければ1日に32語やって4週間で終えることも可能で、個々のスピードにあった学習スピードで進められます。

私は途中から16語/日→32語/日に増やして約5週間で1周しました。1日に15分程度です。他にも中学英語（文法）をやり直しながらだったのでちょうどいい分量だったと思います。もしこれより多いと文法学習の時間が圧迫されるのと、忘れる単語のほうが多くなって返って非効率だったかもしれません。

単語は例文と一緒にイメージで覚える

英単語をフラッシュカードで暗記することほど苦痛なものはありません。この暗記作業で英語が嫌いになった人も多いのではないでしょうか？

キクタンに付属しているCDを使えば、単語の発音、日本語の意味、その単語を使った例文、を聞くことが出来るので印象に残りやすいです。今だったら、CDをitunesに取り込んでスマホに入れるか、アルク（キクタンの販売元）のサイトからMP3音源をダウンロードしてスマホに入れて使うのがいいでしょう。

単語単体では覚えづらいものですが、例文＋音声（CD）だと目と耳の2か所からインプット出来るので、より頭に印象付けて暗記することができます。

全部覚えられなくてもいいんです

キクタンを一通り終わっても全て完璧に暗記できていないと思います。でもそれが普通です。先にやったテキストの初めのほうにある単語はいくつか忘れているかもしれません。7割覚えていれば上出来と思ってください。

キクタン2周目に入ったときに、以前覚えた単語を忘れたからといってあまり悔しがらなくてもいいです。それが普通です。

2周目は1周目の1/3～1/4程度の時間（2～3週間）で終えると思います。それを3周、4週と繰り返し、覚えていない単語が無くなったら1冊終了です。そこまでやってから次の単語帳へ進みます。

語彙は覚える→忘れるを繰り返しながら記憶に定着していきます。

お勧めの勉強法

私は、キクタンのMP3音源をスマホに入れて通勤電車内で勉強していました。

そのとき、単にCD（MP3）を聞いていたのではなく、同時に単語や例文を口に出していました。CDの発音や例文の読み上げをシャドーイングするような感じです。

電車の中でこれを大声でやるのはとっても恥ずかしいので、小声でボソボソっと話す感じでシャドーイングします。

目と耳からのインプットのみに対して口からのアウトプットが加わると、より単語の印象が強まって記憶への定着がとても良くなるのと、ちょっとしたスピーキングの練習になるので学習効率が上がります。

英語を最短でマスターするために”音読”が欠かせない理由

malua — Wed, 25 Jan 2017 14:46:06 +0000

英語を学習する目的は

・大学入試のため
・留学するため（TOEFL）
・TOEICを受けるため
・仕事で使うため
・海外出張のため

などなど、様々だと思います。

せっかく勉強するなら、そのパワーを無駄なく使って効率よく習得したいですよね。

効率良く英語を習得するために欠かせないのが「音読」です。

英語学習で音読するのとしないのでは、学習効率が３倍以上変わってきます。

なぜ音読が学習効率を上げるのか？
音読は最短で英語の思考回路を作る
音読はスピーキングの練習も兼ねる
まとめ

なぜ音読が学習効率を上げるのか？

数学や物理などの勉強では、教科書を黙読して理論を理解して、その後練習問題を解くというやり方が一般的です。

「目」を使って教科書を読み、思考や解答をノートに「手」で書くので、

・インプット：目と手
・アウトプット：手（解答）

ですよね。

英語の学習も同様の方法でやっている人が多いと思いますが、これに音読を加えると

・インプット：目と手と耳
・アウトプット：手と口

と、インプット／アウトプットに入出力手段が１種類ずつ増えます。

これは何を意味するかと言うと、脳に対して刺激を加える方法が増えるのでより記憶に定着しやすいことを意味します。

私も最初の頃は、ひたすら机に向かって文法学習、電車の中では単語帳の例文を必死に黙読していたのですが、どうにも頭に入らなくなって挫折しかけました。

もう何と言うか、何回やっても覚えられない自分自身に腹が立ってくるんですね。

自分の頭の悪さに辟易して、、、もう少し賢い頭があったら…なんて考えても急に頭が良くなるわけでもなく。

そうこうしているうちに少し頭に上った血も下がってきて、テキストのわからないところを指でなぞりながら声に出してゆっくり読み返すようにしたのです。

文節を一つ一つ区切るようにゆっくりと声に出して読んでいくと、解説の内容が徐々に理解出来るようになってくるのです。さっきまで理解できなかったのに。

今思うと、黙読しているときのスピードがかなり速かったんだと思います。

私は読書量がそれほど多くはありませんが（小説を月に２～３冊程度）、それでも黙読は音読の２～３倍程度の速さはあると思います。

そのため、ついスラスラ読もうとして文章の先に視線を送るものの、肝心の内容が頭に入って来なかったんです。

そりゃそうですよね。

文芸書だったら、物語の情景や背景などはそれほど考えなくても文章を読めばスラスラ頭に入ってきますが、英文法の解説なんて読んでスラスラ頭に入るわけがありません。

ゆっくりと区切るように、しかも声に出して読むことで、目と耳から入ってきた解説を頭の中で噛み砕くことが出来るわけです。

この「頭の中で嚙み砕く時間」を作るのに、音読が最適なのです。

音読は最短で英語の思考回路を作る

音読することで、英語の文章がどのようになっているのか体で覚えることができます。

この「体で覚える」という感覚が大事です。

スラッシュリーディングを紹介した記事でも触れましたが、英語は頭から読んで頭から理解する癖をつけないと、といつまで経っても英文読解力がつきません。

英文読解力がまだついていないときに黙読すると、どうしても文の中で前に行ったり後ろにいったりしながら頭のなかで和訳を組み立ててしまいます。

しかし音読すれば、文章を前に後ろに移動することは不可能です。

That hotel has a buffet breakfast every morning.

この文章をわざわざ日本語訳の順で

That hotel, every morning, has a buffet breakfast.
（あのホテルは、毎朝、バイキング形式の朝食を出している）

なんて音読しませんよね。

つまり口に出して音読すれば、英文を英語の語順で理解するしかありません。

音読はスピーキングの練習も兼ねる

ウチの子供がまだ幼稚園に通っていたころ、図書館で絵本を借りてきては寝る前に読み聞かせていました。

その中に、イギリスだったかアメリカの幼児向けの絵本がありました。英文の下に和訳文が併記してある絵本です。

幼児が読めるぐらいの内容なので英文も超簡単です。

ある時、子供が早く寝付いてしまったので和訳文ではなく英文のほうを読み聞かせるように音読してみると、なんと超簡単な英文なのにスラスラと読めないのです。ひっかかって噛みまくらないと読めないのです。

こんな簡単な英文すらまともに読めないとは。（笑）　正直落ち込みました。

黙読ではスラスラ読めていた文章でも、いざ音読してみると意外とスラスラ読めないんですね。

それからというもの、英文を読むときは基本的に音読で読むことにしました。

半導体チップの英文マニュアルなども声に出して読むようにしました。

もちろん大声だと恥ずかしいので小声でブツブツ言いながら音読していましたが、そのおかげで海外のエンジニアと打ち合わせするときの英語表現を、英語マニュアルの中の表現からずいぶん拝借しました。

つまり、英文マニュアルを音読していたためにその表現が頭に焼き付けられ、打ち合わせのときにその表現を引き出しから出して使うことができたわけです。

これは音読していないと記憶の片隅にすら残らなかったと思います。

まとめ

音読することで、

・インプット／アウトプット時の手段が増える。（口と耳が追加）
・口と耳を使うことで今まで以上に印象深く脳に焼き付けられる。
・音読するとスピーキングの練習になる。

というメリットがあります。

一方でデメリットとしては

・英語の勉強中はずっとブツブツ言ってて気持ち悪がられる。

ぐらいです。

家族には音読の趣旨をきちんと説明しておけばそんなに気持ち悪がられることは無いでしょうし、電車やカフェなどの公共の場では、声のボリュームを落として「ボソボソ」話す程度にしておけば、周囲に不審がられることはありません。

これらのメリット／デメリット（pros/cons）を鑑みれば、英語学習で音読をしない理由はありません。

最短で英語をマスターしたいと考えている初心者の人はぜひ”音読”をして効率よく英語学習を進めて欲しいと思います。

どうしても単語を覚えられない!?　効率よく単語を覚えるには”ルール”を知ること

malua — Mon, 09 Jan 2017 13:17:15 +0000

外国語の習得に単語の暗記は避けて通れません。

一般的に中学卒業レベルで1000語～1500語、高校卒業レベルで3000語～5000語と言われています。

これから英語を学習する人は「高校卒業レベルで3000語？はぁ～～～～」とため息が出るかもしれません。

でも安心してください。

英単語は全くランダムに暗記する必要はありません。効率よく単語を覚える方法がちゃんとあります。

初心者でも英単語を効率よく覚える方法について解説します。

英単語を効率よく覚える方法とは
接頭辞、接尾辞で変化する語 → 派生語といいます

英単語を効率よく覚える方法とは

「ランダムに3000語を暗記してください！」って言われたらほとんどの人は挫折すると思います。私も無理です。

でも英単語って、頭（接頭辞）や語尾（接尾辞）の変化で意味や品詞が変化するので、その変化するルールを知れば他の品詞（動詞、名詞、形容詞、副詞など）や派生語を知ることができるんです。

その変化する代表的なルールについて解説します。

接頭辞による変化を知る

頭にin-/im-やun-が付くと反対の意味や否定の意味を持ちます。

例：
・inadequate（不十分な）←→ adequate（十分な）
・impossible（不可能な）←→ possible（可能な）
・unfortunately（不幸な）←→ fortunately（幸運な）
・uncomfortable（不快な）←→ comfortable（快適な）

このルールを知っていれば、”inadequate”という単語を調べて「不十分な」という意味であることを知ったときに「じゃあ”adequate”は逆に「可能」って意味なんだろうな」と想像できるわけです。

また、文中に”inadequate”と出てきたとき、その単語の意味を知らなくても「in-が付いているから何か否定的な言葉かも」と想像できますし、その想像を頼りに文の意味を知る手がかりになります。

もちろん、中には”impulse”（衝撃）といったim-が付いても否定的な意味ではない単語もあります。こういった例外はありますが、とりあえず「例外がある」ことを頭の片隅に置いといて進めてください。（impulseとpulseは否定関係にありません）

他にもこんな接頭辞があります。

接頭辞	意味	例
re-	再び	remind（思い出す） reunion（再結成）
pre-	前の	pre-election（予備選挙） prepare（準備）
dis-	非難、反対	disable（出来ない）
co-	相互に	cooperate（協力する）
inter-	間の	intermission（休止、幕間） interface（境界、接点）
mono-	単一の	monopoly（独占する）
bi-	２つの	bicycle（自転車） biannual（2年毎）
tri-	3つの	triangle（三角形）
quad-	4つの	quad-core（4つのコア）
deca-	10の	decade（１０年）
anti-	反対の、非	anti-war（反戦）
mal-	悪、不良	malfunction（故障） malware（悪意のあるプログラム）
mis-	誤り、間違い	misunderstand（誤解）

数に関する接頭辞は代表的なものだけ上げてみました。

数の接頭辞（mono-, bi-, tri-など）はラテン語や古代ギリシャ語に由来するものが多いです。

でもそれほど頻繁に会話に出てくるものではないので、気づいたときに調べるぐらいでいいと思います。

接尾辞による変化を知る

英単語は、よく語尾が変化して動詞、名詞、形容詞、副詞を表します。

例えば、”create”（創造する）は動詞ですが、語尾が変化して”creative”になると形容詞になります。

このときの-iveを接尾辞といいます。

さらに語尾が変化して、”creation”になれば名詞ですし、”creatively”になれば副詞になります。

それぞれ、-ion, -lyが接尾辞ですね。

この変化の規則を知っていれば、”creatively”という単語に初めて出会っても、語源がcreateであることが想像できますし、creation（名詞）, creative（形容詞）の存在も想像できるわけです。

接尾辞　～形容詞の場合～

形容詞は名詞、代名詞を修飾します。

接尾辞	形容詞（例）
-able, -ible	eligible（適格で、適任で）
-al	regional（地域の）
-ful	beautiful（美しい）
-ic, -ical	musical（ミュージカル） ethnic（民族的な）
-ous	nutritious（栄養になる）
-ish	foolish（愚かな）
-ive	creative（創造的）
-less	endless（終わりのない）
-ant	important（重要な）
-ent	apparent（明白な）
-y	sleepy（眠そうな）
-esque	picturesque（絵のような）

接尾辞　～名詞の場合～

接尾辞	名詞（例）	語源（動詞）
-ion	animation（活気） presentation（発表） information（情報）	animate（動きのある） present（現在の） inform（知らせる）
-nce	maintenance（整備） experience（経験）	maintain（維持する） experiment（試み）
-ment	management（経営） employment（雇用）	manage（どうにかする） employ（雇う）
-er, -eer	teacher（先生） employee（被雇用者）	teach（教える） employ（雇う）
-ist	journalist（ジャーナリスト）	journal（記録する）

概ね、-ableと付くのは形容詞です。”can” = “be able to～”のableも形容詞です。

接尾辞　～副詞の場合～

副詞は名詞以外を修飾します。（名詞を修飾するのは形容詞）

接尾辞

副詞（例）

語源（形容詞）

-ly

eligibly（適任な）

regionally（地方で）

beautifully（美しく）

creatively（創造的に）

importantly（重大に）

musically（音楽的に）

eligible

regional

beautiful

creative

import（意味する）

musical（音楽の）

語尾が-ly, -llyときたらほぼ副詞と思っていいです。

接頭辞、接尾辞で変化する語 → 派生語といいます

ここまで説明してきた、

・接頭辞（in-, un-, re-, pre-など）
・接尾辞（-able, -ful, -tiveなど）

を知ることで、肯定的な意味なのか否定的な意味なのかを大まかに知ることが出来ますし、１回辞書を引く労力で関連する品詞を一気に覚えられるわけです。

しかもこれらは全くバラバラの単語ではなく、一つの語から派生している派生語ですから記憶にも容易に残ります。

以前、英字新聞を読んでいたときに”inanimate”という単語を目にしたときのことです。頭にin-があるので、何かの否定であることは容易に想像つきました。

辞書を引いてみると”inanimate”は「活気のない、生命のない」という意味でした。ということは、”animate”は「活気がある」という意味ではないか、という予測が付きます。

実際に辞書で調べてみると”animate”は「生命を吹き込む、活気づける」という意味です。接頭辞から語源を予測できた例です。

私はそこで初めて「アニメーション」の語源は動詞である”animate”から来ていることを知り、アニメとは「絵に生命を吹き込むこと」、つまり”animate”だったことに気づかされました。

当初「アニメーションは英語で”animation”でそれ以上も以下でも無い」となんとなく思い込んでいたのが、inanimateを調べることで反対語のanimate, 名詞形のanimationを知り、「アニメ」の語源も知ることが出来たわけです。

単にランラムに単語を暗記するよりも、このように接頭辞／接尾辞を知って品詞のパターンを知った上で単語学習したほうが楽にたくさん単語を覚えらるのです。

ちなみにここで上げた接頭辞／接尾辞を最初から一字一句暗記する必要はありません。

何にでも例外はありますし、接頭辞／接尾辞にも例外はあります。最初から例外まできちっと押さえる必要はありません。

接頭辞と、接尾辞（形容詞の語尾、名詞の語尾、副詞の語尾）をふわっと覚えて、あとは単語学習をやりながら覚えると自然に頭に入ってきます。

英語で挫折しないコツ

malua — Fri, 23 Dec 2016 14:11:01 +0000

外国語の学習は、言ってみればインプットとアウトプットをバランス良く続けていくことに尽きます。

結構、地味な作業です。

地味な作業であるが故に、成長が実感できないと「いつまで経っても英語が出来るようにならない…一生ペラペラになんかなれないんじゃないか…」という思いが頭をよぎり、やがてモチベーションが続かなくなって挫折するわけです。

なぜでしょうか？

今回は英語学習で挫折しないための方法についてお伝えします。

理想が高いと挫折しやすい
到達したい目標はどこか？
上達を実感しないと挫折しやすい
英単語の仕組みを知る
まとめ

理想が高いと挫折しやすい

誰だってネイティブスピーカーのような発音でペラペラ話せるようになれればいいな～と思いますよね。

ジョン・カビラやクリス・ペプラーのように話せたらそりゃカッコイイです。

でも大人になってからあのレベルに到達するのはまず無理だと思ってください。

絶対に無理！というわけではありませんが、そのためには多くの時間を費やさなければ、英語を母国語のようにペラペラと話せるようにはなれません。

社会人の時間は無限ではありません。

英語以外にも仕事のスキルを上げるために時間を使ったり、家庭を持っている人は家族のために時間を使わなければならないでしょう。

英語にばかり時間を割いている訳にはいかないのです。

到達したい目標はどこか？

そもそも、英語をやり直し始めたきっかけはなんでしょうか？

海外出張や旅行で不自由無く話せるようになりたい。
仕事で海外メーカーと受発注や価格交渉が出来るようになりたい。
昇進のためにTOEICスコアが必要。

等々、当初の目的があったはずです。

それらの目的を達成するのには、ネイティブのような流暢な英語は必要でしょうか？

ほとんどの人はそこまでの英語力は不要でしょう。

必要なのは、

・カタコトでもいいから相手に通じる英語

これだけです。

外国人が日本語で「アナタ、ミチ、オシエル、ワタシ」と言えば「あぁ、道がわかんないんだな」と思うでしょう。

ストレートに受け取ったら失礼な文章でも、街中でこう聞かれれば「日本語苦手なんだな」と思うでしょうし、それで怒る人はいません。

実際の会話で定冠詞のaやanが無くても、theを付け忘れたても、toとforを間違えてもいいんです。そんなのはもっと上手になってから意識すればよくて、今はまずカタコトでもいいのでコミュニーケーションできることを目標にすべきです。

そりゃ確かに変な英語に聞こえますけど、コミュニケーションはなんとか成立します。

無理に長い文で話さなくても、ブツ切りの短文を並べても会話は成り立ちます。

この程度のレベルに到達するのであれば、３ヶ月から半年もあれば十分到達できます。そんなに難しい話ではありません。

上達を実感しないと挫折しやすい

頑張っているのに報われないと誰でもやる気を無くします。頑張っているのだから、どんな形でも成果や成長を実感したいのが人間です。

上達を実感する一番いい方法は、自分の英語が実際に通じることを身をもって感じることです。

外国人との会議でもいいですし、海外旅行や海外出張でも、オンライン英会話でも何でもいいです。とにかく自分が学んだ単語、表現を使って会話するのが一番上達を実感できると思います。

逆にうまく通じなくてヤキモキしたとしても、自分に足りないところが明確になるわけですから、これからの学習のモチベーションに繋がります。

会社に外国人がいない、外国人と仕事上の付き合いも無い、海外旅行に行く予定も当面ない、という人であればオンライン英会話を使うのが手っ取り早いです。

やはり英語は使ってみるのが一番記憶に定着しやすいです。

しかもオンライン英会話の講師は皆優しいですし、適度に褒めてくれるので話しているほうも気持ちよくなるんですよね。

「まだまだ英語下手なんだけど、そんな自分でもカタコトの英語で会話出来てる！」って実感できると、それがモチベーションになって、次回のレッスンまでもっと上手に話せるように練習しよう、って思うようになります。

そう思うようになれば、挫折に向かって下がっていたモチベーションが一気に復活します。

関連記事：
>>オンライン英会話の効果的な使い方とは

また、TOEICなどのテストを受けて自分の実力を客観的に炙り出すのもいいと思います。

少なくとも毎日ちゃんと学習しているのにスコアが上がらないことは無いので、英語学習に投下した労力を測ってくれるツールとしてTOEICを使います。

TOEICを受けると、公式認定証（アビリティメジャード）で弱いところを具体的に指摘してくれるので、強化すべきポイントが可視化されて学習のモチベーションをキープしやすいです。

英単語の仕組みを知る

単語を10個暗記したとしても、翌日には7個忘れているのは当たり前。

汲んでも汲んでも一向に水が溜まらない、まるでザルで水をすくうようなものです。

そこで、英単語をただ丸暗記するのではなく「英単語の仕組み」を知ることで効率よく単語を覚えられるようになります。

例を挙げると、接頭辞（単語の頭につく語）を知れば、その単語が否定的な意味を持つ言葉であることがわかります。

例えば、”incredible”（信じられない）という単語は、”in”という否定を表す接頭辞と、”credible”（信じられる）が合わさった単語です。

“not credible” = “incredible”なわけです。（否定を表す接頭辞は”in”のほかに”im”もある）

もし”credible”という単語を知っていれば、”incredible”が「信じられない」という意味であることが想像出来るわけです。

このような単語はたくさんあります。

・invalid（無効）←→　valid（有効）
・incapable（できない）←→ capable（できる、有能）
・invisible（見えない）←→ visible（見える）
・impossible（不可能）←→ possible（可能）
・
・

単語の頭に”in”や”im”がついて否定の意味を持つ単語に出会ったときは、接頭辞を取れば肯定する単語になることがわかるので、１語を調べたときに２語を知ることができますよね。

更に言うと、”incredible”（信じられない）→ “credible”（信じられる）は共に形容詞ですが、語源はcredit（信用）という名詞です。

credit card（クレジットカード）には使用限度額の設定がありますよね？それがそのままカード所有者の「信用」なわけです。

ちなみにcreditは動詞としても機能します。

・I cannot credit her excuse.
（彼女の言い訳を信用できない）

こういった英単語のパターンを知ると、incredibleを調べるだけで、credible, credit（名詞）, credit（動詞）の４つを知ることができるようになるのです。

まとめ

英語学習で挫折しないためには、

・理想を高く持ち過ぎない。（ネイティブのようなペラペラは無理）
・到達したい目標を明確にする。（高く設定しない）
・上達を実感できる工夫をする。（覚えた英語を使ってみる）
・英単語の仕組みを知る。（覚える労力を減らす）

という点に注意しながら学習を進めるといいでしょう。

とにかく、完璧を求めると挫折する可能性が一気に上がりますのでそこだけは気をつけてください。

楽に単語を覚えるには、今までの固定観念を捨ててみること

malua — Mon, 07 Nov 2016 14:11:56 +0000

語学を学ぶ以上、単語の暗記は避けて通れません。

しかし、ただひたすら暗記するのはしんどい上に全く楽しくないですよね。

なんとか楽に単語を覚える方法はないのでしょうか？

ランダムに単語を覚えるのは誰でも辛い
初心者は例文で覚える
“使える単語”と”知っている単語”

ランダムに単語を覚えるのは誰でも辛い

誰だってランダムに単語を覚えるのは辛いです。

私は、東海道線の駅名を東京から名古屋まで覚えろ、と言われたら１分でギブアップする自信があります。

そんなの無理です。私は暗記自体が苦手ですし、そもそも駅名を暗記することに価値を見出せないのでモチベーションが上がりません。

人間、何か目的や意義が無いことには集中して取り組めないものです。

駅名や円周率を暗記出来る人は、暗記すること自体に意義を感じているのではなくて、膨大な量を暗記したことを褒め称えられることに喜びを感じているのです。

つまり”承認欲求を満たされたい”、その手段が暗記なだけなのです。

でも語学はただ単語を暗記しても褒められることはありません。

その暗記した単語が使えないことには何の役にも立ちません。

単語帳を赤シートを使って必死に暗記しても楽しくないのは、覚えただけでは誰にも褒められませんし、暗記したことが役にたっていることを実感出来ないからです。

初心者は例文で覚える

単語はランダムに覚えようとしてもなかなか頭に入るものではありません。

円周率を何万桁も暗記する人ですら、数字を語呂合わせように意味付けして暗記するといいます。

人間の脳は無機質なものや意義を感じられないことを暗記するのは大の苦手なのです。

なので初心者はまずは例文で単語を覚えるべきです。

学生時代のように単語をノートに何十回も書き殴って覚える必要はありません。

文章で覚えるのは非常に簡単です。

後でその例文を読んだときに単語の意味を思い出せればそれでＯＫです。

単語だけ切り出されて意味を問われてもなかなか思い出せないものですが、文章になると途端に記憶が蘇ってきます。

なぜなら、単語単体ではそれほど印象がないのに、文章になった途端にその文章の情景が頭に浮かび、それが強い印象となって記憶に焼き付けられるからです。

これだと単語の意味をフラッシュカードで一字一句暗記するよりずっと簡単ですよね？

“使える単語”と”知っている単語”

単語には２種類あって、これを意識しているのとしていないのとでは、英語学習の効率が違ってきます。

それは、英単語には「使える単語」と「知っている単語」の２種類があるということ。

使える単語とは、自分自身で意味も使い方も覚えていて、かつ文章として使いこなせる単語のことです。

頭の中で英文化してそれが口から出てくれば、それはあなたにとって「使える単語」です。

一方、知っている単語とは、自分自身で使ったことは無いけど、聞けば知っている単語のことです。

例えば、delinquencyという単語は「過失」「非行」という意味ですが、私は今までの英会話でこの言葉を一度も使ったことはありません。

もし私が「少年の非行」について話そうとしたら、young people and crimeとかcrime of young peopleのような単語を使って話をすると思います。

しかしdelinquencyという単語は過去にDUO3.0の例文で覚えたので、聞けば意味はわかります。

この場合、私にとって”crime”（犯罪）という単語は「使える単語」であり”delinquency”は「知っている（けど使いこなせない）単語」になります。

何を言いたいかというと、覚えようとする単語を全て「使える単語」にしなくてもいいということです。

例えば、我々日本人でさえ「沽券」とか「瑕疵」とか「老獪」という単語を日常会話で自由に使える人はそう多くありません。

しかし「沽券に関わる」「瑕疵を認める」「老獪なる知将」と聞けば意味はわかるのではないでしょうか。

ともすれば英単語の学習に根詰めると、難しい単語も「使える単語」にしようと頑張ってしまいますが、全てを「使える単語」にするのはほぼ不可能です。

ネイティブですら「意味は分かるけど使ったことは無い」という単語はたくさんあるのです。

英単語には「使える単語」と「知っている単語」の２種類があり、「知っている単語」は使いこなせなくてもいいもの、と考えると単語学習がぐんと楽になります。

英単語を無理なく効率的に覚えるコツ

malua — Tue, 04 Oct 2016 14:56:25 +0000

語学はなんだかんだ言っても語彙（ごい）がモノをいいます。

・いくらやっても覚えられない！
・覚えた先から忘れてしまう！
・今日覚えても数日経つと忘れてしまう！

と悩んでいる方も多いのではないでしょうか。

単語が覚えられないのは物覚えが悪いせいでも頭が悪いせいでもありません。

やり方がマズいだけです。

今回は単語の効率的な覚え方をお伝えしたいと思います。

単語は例文で覚える
例文は声を出して読む
単語単体で意味を思い出せなくてもOK
単語は５割覚えていればOK
やってはいけない単語の覚え方
オススメの単語帳
まとめ

単語は例文で覚える

学生時代は英単語と言えばフラッシュカードやマーカーペン＋赤シートで必死に暗記していた人が多いと思います。

私も学生時代は試験前になると必死に暗記していました。

それは英語のテストに単語の問題が出るから否応なくやっていたわけで、試験が終わればきれいさっぱり頭から消えていました。

そうなんです。単語そのものを単体で覚えても何の役にも立たないのです。

人の頭は、ランダムなことを覚えるのがすごく苦手です。

特に英単語なんて、例えばdemandとexpectなんてそれぞれ何の関連も無いのですから、単語の羅列をランダムに頭に入れるのは相当な苦行です。

そのため、単語を覚えるには例文で覚えるのが最も効率がいいです。

例文であれば、意味のある文章になっているので、文全体が脳に印象付けられます。

例えば日本語で、

・玉子、春菊、豆腐、肉、ネギ、しらたき、砂糖、醤油

と言われても一度に暗記するのは意外と難しいですが、

・スキヤキの材料は、玉子、春菊、豆腐、肉、ネギ、しらたき、砂糖、醤油です。

と言われれば、一度に暗記するのはそう難しくありません。

それは、「スキヤキの材料は」という文によってその後に続く材料の名詞が結びつき、頭に印象付けられるためです。

英単語も同様に、単語帳の例文を使って覚えると単語単体で暗記するより非常に楽に覚えられます。

例文は声を出して読む

これは特に重要なのですが、例文を読むときは声に出して読んでください。

音読すると、口を使って発音した文章が耳から入るので、目、口、耳をフルに刺激することになり、より記憶に印象付ける効果があります。

いつもは黙読でやっている単語学習ですが、音読するだけで頭への入り方が格段に違います。

しかも音読するということはスピーキングの練習も兼ねることになります。

単語帳に掲載されている例文は、比較的簡易な文章で構成されているので、日常でも十分使える文章が多いです。単語学習と平行してスピーキング練習も兼ねることになり一石二鳥です。

単語単体で意味を思い出せなくてもOK

単語を覚えたかどうか確認するとき、単語の意味を単体で覚えていなくてもOKです。

例えば、

・If you need any assistance, please feel free contact us anytime.

という例文で単語を覚えたとします。

その後の確認フェーズで、assistanceの意味を単体で思い出せなくてもOKで、あくまでも例文を見たときにassistanceの意味を思い出せればいいのです。

なぜなら、実際の英会話では単語テストのように”assistanceの意味は何？”なんて唐突に問われることはありません。会話や文章の中に出てきたときに理解出来ればそれでいいのです。

単語は５割覚えていればOK

やったところはキッチリ覚えたいと思うのが普通の感情ですが、英単語の学習は水を手ですくうようなもので、どんなにきちっと両手ですくっても指の間から水がこぼれていくように、単語も覚えた先から忘れていきます。

これはもう「そういうもの」として扱うしかありません。

そのため、昨日は全部覚えていた単語のうち半分忘れていてもＯＫです。５割覚えていればＯＫとしていいです。

完璧にやる必要はありません。この時点では覚えきれなかった単語に執着せず、印だけ付けてどんどん先に進みます。

そして単語帳を２周、３周と何度もやり込みます。５周終われば覚えられなかった単語はほとんど無くなっていると思います。

もし５周終わった時点でどうしても覚えられない単語があれば、そのとき初めて覚えられない単語だけ集めて集中的に記憶するようにします。

よくあるのが、単語帳の例文が特定のスポーツや趣味に偏った例文だと、どうも共感できなくて例文が頭に入らないときがあります。

そういうときは、私はネット上でその単語を含む例文を探して覚えています。別の例文だとすんなり覚えられたりするのでオススメです。

やってはいけない単語の覚え方

上でも言いましたが、

・フラッシュカードを使っての単語単体での暗記
・ノートに何度も何度も単語を書き殴る

は、労力の割に成果が少ない方法です。

学生ならまだしも、社会人は単語単体の意味を問われることは無いので、フラッシュカードやノートに書き殴る方法よりも、まずは単語帳の例文でふわ～っと覚えるようにしたほうが効率的です。

オススメの単語帳

初心者にオススメなのはキクタンです。

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アルクアルク 2015-11-27

CD付改訂版キクタン【Entry】2000 (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

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アルクアルク 2015-11-27

改訂版キクタンBasic4000 (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

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一杉武史アルク 2012-07-07

載っている例文も平易で優しい例文が多く、初心者にも取り組みやすいと思います。

添付のCDを使えば、駅までの時間や通勤電車の中でも単語強化が出来るのでオススメです。

まとめ

頭が悪くて単語が覚えられない、なんて人はいませんから、やり方さえ間違えなければ誰でも覚えられます。

・単語は例文で覚える。単語単体で覚えようとしない。
・例文は声に出して読む。
・完璧を求めない。翌日に半分覚えていればＯＫ。

特に「完璧を求めない」ことは重要です。

完璧を求めるあまり、覚えられない自分自身に腹が立ってカッカしてしまう人がたまにいますが、これではその後の学習効率が悪くなるだけで何の得もありません。

最初から「覚えても半分は忘れる」ぐらいに思っていれば、翌日チェックしたときも「半分も忘れてる…」と落ち込まず「半分も覚えている！」とポジティブに捉えることが出来るでしょう。

あれこれいろんな単語帳に手を伸ばさず、一つの単語帳を使い倒すぐらいのつもりでやり込んでください。

日本語は英語より表現力が豊か、というステレオタイプ

malua — Sun, 24 Jul 2016 13:00:32 +0000

よく「英語より日本語のほうが表現力が豊かだ」と言われます。

例えば、人称代名詞の場合、日本語の”私”、”俺”、”僕”、”あたし”、”わし”、、、他にもありますが、それら全て英語では”I”（アイ）ですよね。

男も女も若者も年寄りも全部”I”です。

また季節に対する表現や「わびさび」を表現する言葉が豊富なことから、「英語より日本語のほうが表現力豊かだ」といわれますが果たしてそうでしょうか？

英語には英語の、日本語には日本語の表現がある
表記文字の違い
イディオム＝熟語が表現力を補っている
英語は単語とイディオムを攻略したものが勝つ
まとめ

英語には英語の、日本語には日本語の表現がある

確かにその点だけ見れば日本語のほうがたくさんの言い方があるので表現力豊かと言えますが、それだけをもって言語の表現力が「英語より日本語のほうが上」と言ってしまうのは少々乱暴です。

例えば、日本語で髭（ひげ）にまつわる言い方は、あごひげ、口ひげ、ぐらいですが、英語では

・beard：顎からもみあげに繋がるようなヒゲ
・mustache：鼻下（口上）に生やしたヒゲ
・stubble：短いヒゲ、無精ヒゲ
・whisker：猫のようにぴょんと生えているヒゲ
・sideburns：もみあげを伸ばしたヒゲ

等々、たくさんあります。

日本も戦国時代は髭を蓄えた武将が多かったのですが（織田信長、武田信玄など）、江戸時代に入ると不良旗本を取り締まるために徳川家綱による「大髭禁止令」が発令され、ヒゲ文化が途絶えてしまいます。

一方、西洋では、立派な髭を蓄えるのは男の嗜み、といった風潮があったため、髭にまつわる単語がたくさん存在します。

日本の「わびさび」と同様に、言語には文化的背景によって語彙の厚さが違うのは当然なのです。

表記文字の違い

日本語は表現文字として平仮名、片仮名、漢字の3種類を組み合わせて表現します。

１種類の仮名で表現するよりも短く簡潔に文章を表現できる言語です。

漢字が全く無く、平仮名もしくは片仮名だけで書かれた文章はとても読みづらいですよね。

日本語は同音異義語が多くても漢字を使うことで混同を避けることができ、英語に比べて比較的短い文字数で多くの情報を表現することができる言語です。

それに対して英語はアルファベット26文字のみ組み合わせで全てを表現しなければなりません。

日本語で言えばひらがなだけで表記しているようなものです。

そうなると必然的に単語の数を増やすか、複数の単語を組み合わせて別の意味を持たせる、いわゆるイディオム（慣用句）で表現力を豊かにするしかありません。

イディオム＝熟語が表現力を補っている

例えばイディオムの例を挙げてみます。

英語には”fed”という単語がありますが、これははfeedの過去形、過去分詞で「（動物などに）エサを与える」という意味です。feed-fed-fedです。

これが”be fed up with～”という熟語になると「うんざりする」という意味になるんです。

”be fed”は受け身なので直訳すれば「～を食べさせられた」になるんですが、食べさせられ過ぎて「うんざり」しているわけです。

このように英語には動詞＋副詞・前置詞などのイディオムが本当にたくさんあります。

これは、日本語の表示文字はひらがな、カタカナ、漢字（常用漢字で約2,000字）を使った表現が可能なのに比べ、英語は表記文字がアルファベット26文字と格段に少ないため、語彙の数やイディオムで表現力を拡げて発展してきたものと思われます。

そのため、ある特定の分野での表現力を比べるのであれば、日本語のほうが表現が豊かだとか英語ののほうが表現が豊かだとか論じることが出来ますが、総合的に見ればどちらの言語も表現力の優劣はさほど変わりません。

英語は単語とイディオムを攻略したものが勝つ

英語は日本語より表記文字の種類が少ないぶん単語やイディオムの種類が多いので、これらをいかに覚えるかがポイントです。

なぜなら、初めて出会った単語やイディオムは、いくら考えても意味を知ることが出来ないから。

もうこれは単に熟語をいくつ知っているかだけの話です。

例えば、”pull over”と言うイディオムは「（車を）側に寄せる、止める」という意味ですが、”pull over”を知らない人がどんなに頑張って想像してもpullとoverから「車を止める」という意味にたどり着くのはまず不可能です。

知らない単語やイディオムに特効薬はありません。地道に覚えていくしかありません。

単語帳やイディオム帳をひたすら暗記するのは苦痛な上に記憶に定着させるのが大変です。

単語は単語そのものを覚えるより、単語帳の例文をつかってイメージで覚えたほうが断然簡単です。

日本語を覚える外国人は漢字で苦労するように、英語を覚える外国人はイディオムで苦労します。

漢字は象形文字なので、漢字と意味が一致していれば覚えやすいですが、一致していないと我々日本人ですら覚えづらいものです。

例えば「壺」はツボそのものの形から由来しているのでイメージし易いですが、お椀の「椀」なんて実物イメージとリンクさせるのが大変でしょう。しかも茶碗の「碗」とお椀の「椀」の違いを言い出すと、日本人ですらあやふやです。（陶器は”碗”、木製は”椀”）

私はいまだに「萩原さん」と「荻原さん」を読み間違えてしまいます。

日本語ネイティブを４０年以上やっているにもかかわらず。（笑）

まとめ

・英語と日本語で表現の優劣の差は無い。
・英語の攻略には単語とイディオムが肝。
・単語は単体で覚えずに、例文をつかってイメージで覚える。

外国人の多くは、「日本語の学習は日本人が言うほど難しくない、漢字を覚えるのが大変だけど」と言います。

実は日本人が思っているほど、日本語の習得は難しくありません。

確かに漢字は常用漢字だけで２０００字ありますから、これを覚えるのはかなりハードだと思います。

だからと言って、巷で言われているような「日本人は世界でも難しい言語を話している」とか「日本語は表現が深い言語だ」と考えるのはいささか行き過ぎた思いだと思います。

どの言語も、文化的背景の違いで得手不得手があるのですから。

単語は完璧に覚える必要無し！適当にたくさん覚えよう。

malua — Fri, 22 Jul 2016 14:00:22 +0000

「単語や文法が覚えた端から忘れてしまう！」「覚えることが多すぎる！」というのは語学学習者共通の悩みだと思います。

前に一度暗記したのに思い出せない、というのは本当に悔しいですよね。と同時に「覚えては忘れ、覚えては忘れ、本当にこのまま続けて大丈夫なのだろうか….」と、果てしない学習に不安を覚えたり、いつまでやっても終わりが見えない勉強への徒労感に苛まされてしまったことは一度や二度ではないでしょう。

でもいいんです、忘れちゃっても。

たとえ今は忘れてしまったとしても、今まで学習してきたことがきれいさっぱり消えてしまった訳ではありません。

これは、覚えたことをうまく引き出せないだけで、一度学習したことは意図的に思い出すことが出来なくても脳の片隅に残っています。

頭の引き出しには今まで一生懸命に入れてきた文法や単語はきちんと入っています。ただ、いざ文章を読むときや書くときにこの引き出しをうまく操作出来なくて、目的の情報にたどり着かないだけなのです。

外国語を操るということは、いかに的確にこの引き出しを操作して目的の情報にたどり着くか、と言うことに他なりません。

この引き出しは英語に慣れれば慣れるほど、早く的確に操作できるにようになります。

日本語は、私たちが生まれてから何十年も使ってきた言語なので、この記憶の引き出しを意識せずとも的確に操作できるのです。

一度で完璧に覚えられる人はいない
単語は印象が強ければ強いほど簡単に覚えられる
英字新聞が難しかったら、市販の単語帳でもOK！

一度で完璧に覚えられる人はいない

一度読むだけで全て覚えられる人はいません。

誰しも、単語10個覚えると翌日には半分以上忘れているものです。

では昨日必死に暗記した10個は無駄だったのでしょうか？

そんなことはありません。

今日チェックして7個忘れていたとしても、その7個は記憶の引き出しのどこかに必ず残っています。引き出すための情報と関連付けられていないだけなのです。

例えば、単語だけ記憶していた場合はその単語を思い出せないとそこで終わりですが、文章で記憶していると、その単語が出てきたときに単語の意味が思い出せなくても、単語を含む文章の一部を思い出せれば、そこから記憶の糸をだどっていくことができます。

これは単語だけ記憶するよりも、例文で覚えるほうがより記憶に焼き付けられるからです。

そして一度そのように思い出すこと（＝アウトプット）が出来れば、次に同じ単語に当たったときは今回よりも早く記憶の引き出しにたどり着くことが出来ます。

語学学習とはこの記憶の引き出しをいかに早く操作出来るようになるか、という訓練に他なりません。

単語は印象が強ければ強いほど簡単に覚えられる

外国語はなんだかんだ言っても覚えている単語の数が多ければ多いほうが有利です。

覚えている単語が多ければ、たとえおかしな文法で話して相手に理解されないシーンでも、別の単語を使って表現することができるので、コミュニケーションが途切れ辛いです。

フラッシュカードを作って暗記することはみなさん一度は経験があるかと思いますが、あれって結構苦痛ですよね。私も「ただひたすら単語を暗記する」という行為は苦痛で苦痛で仕方ありませんでした。

なんとかフラッシュカード以外の方法で単語を覚えられないものかいろいろ試行錯誤したところ、文章で覚えるのが一番効率がいいことがわかってきました。

初めに私がやったのは「英字新聞の記事を毎日5記事読む」でした。朝、駅の売店で英字新聞を買い、通勤電車の中でわからない単語に丸で囲んでいきます。

もちろん最初はわからない単語が一記事の半分以上あるので、記事の内容すらわからないかもしれませんが、とりあえずわからない単語に丸を付けていきます。（朝、自宅でTVニュースを見てから読むと、1面の記事の概要は日本語で頭に入っているので英文記事の流れを追いやすくなります）

そして昼休みなどの時間に丸で囲んだ単語の意味を調べます。

この方法の良いところは、実際に起きている事件やニュースを使ったトレーニングなので非常に印象に残りやすいところです。

fugitive（逃亡者）、suit（訴訟）、prosecute（起訴）、verdict（評決）などは英字新聞で初めて覚えた単語ですが、実際に起きた事件の印象を使って覚えたので単語カードで暗記するよりも記憶への定着が非常に早かったです。

そして、毎日5記事続けていくうちに記事内のわからない単語が日々少なくなっていくことが確実に実感できます。

また、せっかく覚えた単語を忘れても大丈夫です。

新聞は事件・事故を扱うのが商売なので、事件用語や訴訟、裁判に関する単語は頻出します。毎日のように出てくるとイヤでも覚えてしまいます。

英字新聞が難しかったら、市販の単語帳でもOK！

とは言っても、英字新聞は初心者にはややハードルが高いかもしれません。

そのような人は、キクタンなどの市販単語帳を使ってみることをオススメします。

最近の単語帳は単語だけを暗記するのではなく、必ず例文とセットになっています。初心者向けの単語帳の例文は平易な例文で構成されているので、英字新聞ではちょっと難しく感じる人は市販単語帳から始めたほうが学習効率がいいと思います。

ある程度文法も一通りやって、次のステップに向かう中級者であれば英字新聞を使った語彙の強化は有効です。

ただ英字新聞を使った学習方法の欠点は時事英語がほとんどなことで、日常会話的なフレーズにあまり触れることがありません。

なのでもう少し幅広く語彙を強化したい中級者にはDUO3.0をオススメします。

DUO3.0は例文560個の中に重要単語が約1500個、熟語が約1000個ちりばめられており、単なる丸暗記とならないようにストーリー立てて例文が収録されています。

例文自体はそんなに難しくないのですが、なかなか今まで覚えられなかった単語（かつ重要な単語）が絶妙に例文に入っているため、この一冊を覚えるだけでかなりの語彙力を付けることが可能です。

電車の中でも高校生が使っているのを多く見ますし、また社会人で使っている方も良く見かけます。

DUO3.0に収録されている単語、熟語は英語学習者が本来知っておくべき単語がバランス良く収録されています。

「やみくもに単語を暗記するなんて考えるとやる気が失せる…」「単語を強化しなければならないのは分かっているけど、どんなやり方をすれば良いものか…」と思っている方にはオススメです。

DUO 3.0

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鈴木陽一アイシーピー 2000-03

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鈴木陽一アイシーピー 2000-03

CD付改訂版キクタン【中学英単語】高校入試レベル (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

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アルクアルク 2015-11-27

CD付改訂版キクタン【Entry】2000 (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

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アルクアルク 2015-11-27

改訂版キクタンBasic4000 (英語の超人になる!アルク学参シリーズ)

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一杉武史アルク 2012-07-07